Младшая

В этом возрасте происходит активное формирование ребенка как личности со своими особенностями характера и привычками.

Пребывание в младшей группе дает возможность детям познакомиться с внешним миром, завести друзей, освоить те навыки, которые возможно, дома не получили бы.

С детьми проводятся разные развивающие занятия: знакомство с окружающим миром, развитие правильной речи, знакомство с художественной литературой (сказки, рассказы) развитию элементарных математических представлений (элементы счета, буквы, цифры) лепке и конструированию рисованию и аппликации.

Особенности младшей группы детского сада:

Малыши начинают выстраивать взаимоотношения с другими детьми-одногодками, входить в свой социум.  Роль воспитателя при этом уходит на второй план. Данный период становится первой фазой развития самостоятельности; считается, что развитие детей этой возрастной группы – самый ответственный процесс. К сожалению, в данный период, контактируя друг с другом, дети часто заболевают. К этому надо отнестись с пониманием, поскольку их организм сталкивается с неизвестными до сих пор разновидностями вирусов и бактерий. (если только это не сопряжено с откровенной халатностью сотрудников детского сада) на этом этапе проявляется степень интеллектуального развития. Она у всех разная и это не беда (в процессе жизни все может поменяться). Некоторые дети быстрее понимают то, что от них хотят воспитатели, другие медленнее. Также это заметно в развивающем процессе. Именно в младшей группе детского сада особенно активно прививаются навыки самообслуживания: дети начинают сами одеваться, кушать, мыть руки, посещать туалет.

Предметно-развивающие игры.

Чему должен научиться ребенок в младшей группе детского сада?

Основные навыки:

• Ребенка учат самостоятельно одеваться, раздеваться, обуваться;
• есть самостоятельно, правильно удерживая столовые предметы;
• есть блюда последовательно; посещать самостоятельно туалет, уметь садиться на горшок; знать, что необходимо мыть руки до и после посещения туалета и перед едой. Из образовательных навыков это: Ориентирование по сторонам и направлениям: ребенку объясняют стороны -  где право, где лево, что такое лицевая и изнаночная сторона одежды и др. Ознакомление с такими понятиями как пространство и время. Например: ложка на столе, тапочки под стулом, справа от тарелки, над головой, между шкафчиками и др.;
• Ребенок учится определять основные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; уметь различать цвета;
• Учится выполнять те же действия, что и взрослый (построить пирамиду из кубиков, рассортировать их по одному цвету, сделать из кубиков квадрат, треугольник и т.д.)
• Развиваются навыки помощи взрослым: полить цветы, расставить ровно стульчика и т.д.

Занятия с ребенком, проводимые в младшей группе детского сада:

Все занятия проводятся исключительно в игровой форме, без какого-либо принуждения.  Все направлено на то, чтобы вызвать у ребенка самостоятельный интерес к проводимым занятиям и желание сделать как можно лучше.

Некоторые особенности проводимых занятий:

• Длительность занятий не более 15 минут. После этого времени концентрация внимания значительно снижается и дети могут терять интерес к занятиям; особое внимание уделяется развитию мелкой моторики рук и координации движений (катание шариков из пластилина, завязывание шнурков, застегивание пуговиц) проводят занятия по развитию устной речи и расширению словарного запаса (здесь применяются детские рассказы, которые настраивают внимание ребенка на новые слова и словосочетания, а рассматривание картинок заставляет ребенка повторять встреченные слова, таким образом, расширяя свой лексикон.) посредством альтернативных способов рисования, лепки предметов из пластилина, участия в простых представлениях -  осуществляется его эстетическое развитие;
• постепенно вводится умеренная физическая нагрузка, направленная на развитие у детей ловкости, гибкости, выносливости, координации;
• музыкальные уроки - на них воспитанники младшей группы начинают различать звуки по интенсивности, высоте, узнают, что такое музыкальный ритм.